Glenn Doman technique

Ang nilalaman

Sa mundo ngayon, maraming mga magulang ang nag-iisip na ang mas maaga ay nagsisimula sila sa pagbuo ng mga gawain sa isang bata, mas mabuti. Pag-iisip kung paano gawin ito nang mas mahusay, hinahanap nila ang angkop na pamamaraan. Ang isa sa mga pinakasikat ay ang pamamaraan ng Glen Doman. Isaalang-alang natin nang mas detalyado kung ano ang mga katangian ng pamamaraan na ito at kung paano ito gumagana.

Mula sa buhay ni Glenn Doman

Noong 1919, isinilang si Glen Doman sa isa sa mga pinakalumang lungsod sa USA - Philadelphia. Pagkatapos ng pagtatapos mula sa University of Pennsylvania noong 1940, sinimulan niya ang kanyang karera bilang physio-physiotherapist sa ospital. Narito na siya ay nagsimulang magtrabaho sa pag-aaral kung paano bumuo ang utak ng mga bata. Gayunpaman, sinisimulan ito ng simula ng digmaan. Noong 1941, pumupunta si Doman sa hukbo bilang isang boluntaryo, na sinanay sa mga kurso ng mga sundalo ng pulisya. Nagtatapos ang kanyang serbisyo sa pamagat ng kumander ng isang kumpanya ng impanterya na may isang award para sa Cross For Outstanding Merits.

Pagbalik sa gamot pagkatapos ng digmaan, si Glen Doman, kasama ang mga kapwa manggagawa, ay nagsisimulang tumulong sa pagbawi ng mga bata na may iba't ibang pinsala sa utak at malubhang pinsala sa nervous system. Noong 1955 itinatag niya ang non-profit Institute para sa Development of Human Potential. Ang teoretikal at praktikal na base ng Institute ay ang Doman na pamamaraan.

Para sa higit sa 20 taon, patuloy na nagtatrabaho, nagsasagawa ng maraming mga pag-aaral, mga eksperimento, mga eksperimento, pagguhit ng mga konklusyon, pagdating sa anumang konklusyon, si Doman at ang kanyang mga kasamahan sa pag-iisip ay naghahanap ng mga paraan at posibilidad na gamutin ang mga bata (na may kumpletong o bahagyang paralisis , isang malakas na pag-unlad, hindi kaya ng pag-unawa sa mundo at pakikipag-usap). Sila ay itinuturing na mahalaga na gamutin ang ugat sanhi - ang utak, at hindi ang mga kahihinatnan ng mga sugat, i.e. ang katawan.

Noong 1960, inilathala ng Doman ang isang artikulo sa Journal of the American Medical Association tungkol sa methodological work at ang paggamot sa mga bata na may pinsala sa utak at ang mga resulta ng kanilang rehabilitasyon. Ito ay ang napakaraming tao na natutunan tungkol sa kanya. Ang kanyang trabaho ay gumawa ng isang "malambot na rebolusyong pang-agham."

Mula sa panahong ito, kasama ang kanyang mga kasama, aktibong patuloy ni Doman ang kanyang trabaho, pagbuo at pagpapabuti ng mga bagong programa at pamamaraan para sa pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata. Para sa tagumpay sa kanyang trabaho siya ay iginawad ng maraming mga parangal.

Sa aklat na "Ang maayos na pag-unlad ng bata" makakakita ka ng mas kumpletong paglalarawan ng kanyang pamamaraan.

Kailan ako magsisimula ng mga klase?

Bilang isang resulta ng kanyang mga obserbasyon, Doman ang dumating sa konklusyon na ang mga bata sa kanilang buong buhay ay hindi natututo hangga't ang impormasyon ay maaaring matutunan sa unang 6 na taon ng buhay. Halos mula sa kapanganakan, ang bata ay handa na upang maunawaan ang mundo, siya ay interesado sa lahat ng bagay na nasa kanyang kapaligiran. Sa edad na ito, hindi mo na kailangang higit pang ganyakin ang bata. Ang mga klase ay dapat na gaganapin sa anyo ng isang nakaaaliw na laro.

Sa kanyang opinyon maaari mong simulan ang pagtuturo sa mga bata mula sa 3 buwandahil ito ay sa edad na ito na ang mumo reacts sa mga bagay.. Ang prosesong pang-edukasyon ay nagsisimula sa pagpapakita ng mga kard para sa isang maikling panahon (sa literal na ilang segundo bawat kard). Kinakailangan na ang tunay na mga bagay ay kinakatawan sa mga kard: mga gulay, prutas, hayop, kasangkapan, transportasyon, geometriko figure, atbp.

Ang edukasyon sa pamamagitan ng pamamaraan ng G. Doman ay maaaring magsimula mula sa 3 buwan

Doman's technique

Sa loob ng maraming taon, ang Doman ay nagsagawa ng iba't-ibang pag-aaral, na nakatuon sa pakikipagtulungan sa mga bata na nahihirapan sa pag-unlad. Gayunpaman, ang pagtingin sa kung paano ang kanilang mga kapatid, na lubos na malusog, sumali sa mga klase na may malaking interes at nakamit ang mahusay na tagumpay, lumikha siya ng isang pamamaraan na binuo na isinasaalang-alang ang kanilang mga interes at mga pangangailangan.

Ang mga pangunahing probisyon kung saan ang pamamaraan ay batay:

  • Ang utak ng tao ay lumalaki at lumalaki, tanging ang pagiging patuloy sa trabaho.
  • Upang makamit ang mahusay na tagumpay sa pag-unlad ng pag-iisip ng sanggol, kinakailangan para sa kanyang utak na aktibong gumana mula sa kapanganakan hanggang sa 3 taon.
  • Ang pag-unlad ng pisikal ay may mahalagang papel sa pagkahinog ng utak at katalinuhan sa motor.
  • Hanggang sa isang bata ay 5 taong gulang, ang kanyang utak ay nakatakda upang makatanggap ng mga bagong kaalaman, hindi na kailangang dagdagan ang isang bata sa ito.

Prinsipyo ng pag-aaral para sa Doman

  • Kinakailangan upang simulan ang proseso ng pag-aaral sa lalong madaling panahon, dahil ang mas bata sa bata, mas madali para sa kanya na matuto.
  • Huwag kalimutang purihin ang bata at taimtim na magalak sa kanyang tagumpay.
  • Ang isang bata ay isa ring indibidwal, kung saan ito ay kinakailangan upang ipakita ang paggalang at pagtitiwala.
  • Ang pagsasanay ay dapat gawin sa kasiyahan.
  • Ang pagsasanay ay dapat maganap sa isang naaangkop na setting.
  • Ang aral ay dapat magtapos bago ang bata ay nababato o nababato.
  • Ang bagong impormasyon para sa pagsasanay ay kailangang ipagkaloob nang napakadalas.
  • Napakahalaga ng pagiging regular, pare-pareho at organisasyon ng mga klase.
  • Hindi na kailangang suriin kung paano natutunan ng sanggol ang impormasyon.
  • Nangangailangan ito ng maingat na paghahanda para sa mga klase, ang lahat ay dapat gawin nang maaga.
  • Agad na itigil ang aralin, kung biglang ang sanggol o pakiramdam mo ay nababato.
Ang proseso ng pag-aaral ay dapat laging maganap sa anyo ng isang laro, matiyagang at walang pamimilit.

Pisikal na pag-unlad

Ito ay ang pisikal na pag-unlad na Glen Doman nagbabayad ng maraming pansin sa kanyang sistema. Siya ay sigurado na ito ay direktang magkakaugnay pag-unlad ng katalinuhan ng bata. Iyon ang dahilan kung bakit kailangan mong magbayad ng pansin sa magandang pisikal na pag-unlad mula sa kapanganakan.

Ang mga pangangailangan ng bata sa paglangoy, paglalakad, pag-crawl, pagnanakaw ay ibinibigay sa kanya nang likas. Ito ay kinakailangan mula sa sandali ng paglitaw ng sanggol sa mundo upang aprubahan ang kanilang pag-unlad, upang bigyan ang bata ng kumpletong kalayaan sa paggalaw. Sa pamamagitan ng pagtulong sa bata na maging aktibo mula sa kapanganakan, tinutulungan siya ng mga magulang na bumuo ng intelektwal na mas mabilis kaysa sa kanyang mga kapantay.

Para sa pisikal na aktibidad ng bata ay dapat gumawa ng mga naaangkop na kondisyon.

Makakatulong ito sa isang espesyal na track para sa pag-crawl. Kinakailangan na ang crumb ay matatagpuan sa pagitan ng mga panig nito, halos hawakan ang kanilang mga forearms at thighs. Ang track ay nakalagay sa isang maliit na libis. Pinakamahusay sa lahat, ang mga ibabaw nito ay makinis, walang mga kumot o kutson ang kinakailangan. Upang magsuot ng sanggol, pag-crawl doon, kailangan mo ng isang minimum.

Sa araw, ang sanggol ay dapat gumastos ng hindi bababa sa 3-4 na oras dito. Sa ganitong track, ang bata ay maaaring mag-crawl ng isang medyo malaking distansya, at sa pamamagitan ng 4 na buwan, kung maayos na nakaayos, siya ay magsisimulang mag-crawl aktibong. Dahil dito, ang aktibong pagpapaunlad ng intelektwal ng bata, ang kanyang utak at ang mga posibilidad para sa pag-unawa sa bago ay magpapatuloy.

Sa tulong ng track, ang pagpapasigla ng mga likas na reflexes ay nagaganap, na tinutukoy ang intrauterine na espasyo, kapag natatandaan ng natutunaw ang kanyang unang reflex, kung saan siya ay ipinanganak.

Turuan ang iyong sanggol upang malagpasan ang mga balakid na may iba't ibang mga roller at ladder. Pag-ikot at i-twist ito nang mas madalas hangga't maaari, ito ay makakatulong sa pagbuo ng isang pakiramdam ng balanse. Tulungan at hikayatin ang bata sa kanyang mga pagtatangka na lumakad, tumakbo, lumangoy.

Para sa mga bagong panganak, si Glen Doman ay lumikha ng kanyang sariling programa sa ekwilibrium - dynamic na himnastiko, na maaari mong matagumpay na gamitin sa bahay.

Ang kakanyahan ng paraan ng Doman

Kasama ang aktibong pisikal na pag-unlad nang sabay-sabay, maaari mong simulan ang mga pagsasanay sa intelektwal.Para sa layuning ito, ang mga card na may malalaking tunay na larawan at isang lagda sa mga ito ay ginagamit. Sa tulong nila, mas madali ang sanggol na matuto ng bagong impormasyon, nakakakuha ng tamang pag-load para sa pag-unlad ng utak.

Maaari kang bumili ng mga nakahanda na hanay ng mga baraha, hanapin ang mga ito sa Internet at i-print sa isang color printer o gawin ang mga ito sa iyong sarili. Ang lahat ng mga card ay dapat magkaroon ng isang puting background, sa bawat isa - isa lamang larawan. Ang caption ay nakasulat mula sa ibaba sa malaking pulang titik. Hangga't maaari, mag-alok ng bago, kagiliw-giliw na impormasyon sa iyong anak. Kung hindi ito ginagawa, ang bata ay mabilis na ang mga aktibidad na ito ay hindi magiging kawili-wili.

Sa simula ng mga klase kakailanganin mo ang 5 card ng isang pampakyang linya. Ang bawat card ay ipinapakita sa sanggol para sa 5-10 segundo, ang pangalan sa ilalim nito ay malinaw at malakas na nabasa. Pagkatapos ng tatlong aralin, maaari mong simulan ang pagpapalit ng mga card sa isa sa mga hanay. Ipakita lamang ang bata isang beses lamang sa bawat aralin. Kailangan na gawin nang hindi bababa sa 3 beses sa isang araw. Magkakaroon ka ng hindi bababa sa 15 card hit bawat araw.

Ano ang gusto mong ituro sa bata, huwag mong asahan ang mga instant na resulta. Makakakita ka ng mga resulta kapag ang bata ay handa na upang ipakita sa kanila sa iyo. Siguraduhing: ang mumo ay nakakarinig ng lahat at naaalala, na nakikibahagi sa mga ito, hindi ka nag-eempleyo sa oras.

Paano magturo sa pagbabasa sa sistema ng Doman

Sa pagtingin sa mga salitang nakasulat, ang bata ay hindi alam ang kahulugan nito. Kung siya, kasama ang pagpapakita ng salita sa boses ito, pagkatapos ay gumagana ang mekanikal memorization, ang utak ng sanggol ay maunawaan ang impormasyon na natanggap sa pamamagitan ng pag-uugnay dito. Sa ganitong paraan na ang sanggol ay nagsisimula upang maunawaan ang mga batas ng pagbabasa, tulad ng ginawa nito sa pag-unlad ng pasalitang pananalita.

Sigurado si Glen Doman na ito ay posible para sa isang kalahating taong gulang crumb upang simulan ang pag-aaral na basahin sa ganitong paraan.

Upang magtrabaho ay mangangailangan ng isang card na may mga hanay ng mga salita. Ang laki nito ay dapat na 10 * 50 cm, ang teksto ay maliwanag na pula, ang font ay 1.5 cm ang kapal, at ang bawat titik ay dapat na 7.5 cm ang taas. Huwag ipakilala ang bata sa mga mahirap na salita sa simula ng pagsasanay. Subukan na hanapin ang mga salita na alam ng bata (ina, ama, lolo, maaari mong gamitin ang mga pangalan ng iyong mga paboritong pagkain, mga damit, mga alagang hayop).

Sikaping sumunod sa sumusunod na pamamaraan ng pagsasanay:

  • Ang isang hanay ng salita ay isang grupo ng 5 salita na pinagkaisa ng isang tema.
  • Kailangan na gawin nang tatlong beses araw-araw.
  • Araw ng isa. Ipakita sa bata ang isang hanay ng mga salita. Magsalita ng mga salita sa isang malinaw, kahit na boses. Para sa bawat salita na kailangan mong gumastos ng hindi hihigit sa 15 segundo. Lumilitaw ang 3 mga aralin na may isang hanay ng mga salita.
  • Dalawang araw. Sa hanay ng mga salita na ipinakita, magdagdag ng isa pa. Makakakuha kami ng 6 na aralin kada araw (3 na may salitang naka-aral nang mas maaga, 3 may bago) at dalawang hanay ng mga salita.
  • Ikatlong araw. Tatlong hanay ng mga salita at siyam na aralin.
  • Ikaapat na araw. Apat na hanay ng mga salita at 12 aralin.
  • Ikalimang araw. Limang hanay ng mga salita at 15 na aralin sa araw.
  • Ang ikaanim na araw. Nagdaragdag ka ng isa pang hanay ng mga salita, ngunit sa parehong oras ay binubukod mo ang isang salita mula sa limang naunang hanay.

Pagsunod sa pamamaraan na ito, palagi kang papalitan ang mga hanay ng mga salita, pagdaragdag ng bago sa bawat oras. Unang ipakita ang mga salita, pagkatapos parirala, at pagkatapos ay maaari mong subukan upang ipakita ang buong pangungusap.

Paano magtuturo upang mabilang

Ang mga matatanda na narinig ang salitang "dalawa" ay nag-iisip ng isang talinghaga, at ang mga bata ay nag-iisip ng mga katotohanan. Ipakikita nila ang dalawang punto, dalawang candie, dalawang mansanas, ngunit hindi nila hulaan na iugnay ang salitang "dalawa" sa larawan ng isang numero. Inaasahan ni Doman ang katangiang ito ng bata sa paglikha ng pamamaraan. Sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa iyong anak na makisalamuha sa mga kongkretong katotohanan, sa halip na abstract na mga konsepto, bibigyan mo siya ng isang mahusay na pagkakataon upang matutunan ang account nang walang pag-recount, matukoy kung gaano karaming mga bagay ang itinatanghal, alamin ang mga pangunahing pagpapatakbo ng matematika.

Upang sanayin ang iyong account, kakailanganin mo ang 100 card na may sukat na 27 * 27 cm. Ang mga pulang tuldok sa card ay nakakalat mula 1 hanggang 100. Ang kanilang lapad ay hindi dapat lumagpas sa 2 cm.Sa silid-aralan, ang bata ay una ay makabisado sa konsepto ng "dami", kung gayon ang konsepto ng "equation." Pagkatapos nito, maaari mong simulan ang pag-aaral upang malutas ang mga problema. Lamang pagkatapos, sa pamamagitan ng Doman, posible upang ipagbigay-alam sa bata ang isang graphic na representasyon ng mga numero, ang konsepto ng "figure". Ang huling bagay na dapat gawin ay upang lutasin ang mga digital equation.

Ang prinsipyo ng pag-aaral ng matematika ay katulad ng pag-aaral na basahin. Tanging sa simula ng mga klase ay dapat bayaran ng sapat na pansin sa isang hanay ng mga baraha mula 1 hanggang 5, at mula 5 hanggang 10.

Pag-aralan ang iyong sarili sa mga pangunahing pagkilos din sa tulong ng mga puntos. Halimbawa, kapag natutunan ang pagbabawas ng 2 ng 3, pagbigkas ng isang aksyon (tatlong minus dalawa ay katumbas ng isa), ipakita ang mga kaukulang card na may tatlong tuldok, isang minus sign, dalawang tuldok, isang pantay na tanda, isang tuldok.

Kahit sa kalahati ng isang minuto maaari kang matuto ng maraming

Sa paghahambing sa utak ng tao, inilagay ni Glen Doman ang pinaka-advanced na computer, na sums up batay sa mga katotohanan. Naniniwala siya na talagang walang silbi ang pagpapaliwanag ng isang bagay sa isang bata sa loob ng mahabang panahon at maghintay para sa matalino na mga kaisipan at tamang mga desisyon tungkol sa mga aksyon na gagawin niya pagkatapos nito. Ang bata ay dapat na ibinigay na may tumpak, naa-access, malinaw na impormasyon. Upang ipaliwanag ito, binibigyan niya ang sumusunod na halimbawa.

Sa pagtingin sa aso, ang bata ay interesado sa iyo tungkol sa kanya. Ano ang maaari mong gawin:

  • bale-walain siya sa mga salitang: "Iwanan mo ako, wala akong panahon";
  • sabihin sa crumbs: "Ito ay pahalang-pahalang";
  • maikling sagot: "Ito ay isang aso";
  • sabihin: "Ito ay isang St. Bernard aso";
  • ipakita ang mga larawan ng mga aso;
  • ipakita ang mga larawan na may iba't ibang mga breed ng mga aso at sabihin: "Narito, may mga hayop sa lahat ng dako na tinatawag na mga aso, ngunit maaaring sila ay naiiba. May isang poodle, isang German shepherd, isang Doberman, isang chow-chow, isang dachshund, "atbp.

Mula sa huling sagot, ang bata ay maaaring gumawa ng isang maliit na pagtuklas para sa kanyang sarili, na naunawaan na ang lahat ng mga aso ay may mga karaniwang tampok - ito ang bilang ng mga paa, ang pagkakaroon ng buntot, lana, ngunit sa parehong oras maaari silang mag-iba sa kulay, laki, haba ng buhok, buntot, hugis ng mga tainga at atbp. Sa ganitong paraan, sa kalahati ng isang minuto, ang bata ay magagawang upang makagawa ng napakalaking intelektwal na trabaho at mapabilis ang aktibidad ng utak.

Sikaping bigyan ang iyong anak ng mas detalyadong mga sagot, madaling maunawaan at batay sa mga katotohanan.

Pagkuha ng kaalaman sa ensiklopedya

Kung susundin mo ang Doman, kailangan mong maunawaan na ang layunin ng buhay ng tao ay upang makakuha ng maraming kaalaman tungkol sa mundo. Ang mga paliwanag at paliwanag para sa mga bata ay hindi magdudulot ng anumang benepisyo, ang kanilang utak ay nakakaalam lamang ng mga katotohanan.

Para sa pag-aaral ng mga kard upang bigyan ang bata ng tunay na ensiklopediko na kaalaman, kinakailangan na:

  • ang lahat ng mga detalye sa card ay malinaw na nakikita;
  • Mayroon lamang isang item sa bawat card;
  • lahat ng mga bagay na itinatanghal ay may isang pangalan;
  • ang bagay na ito ay dati hindi kilala sa bata;
  • Ang mga baraha ay masyadong malaki (28 * 28 cm);
  • malinis ang mga kard.

Ito ay kinakailangan upang makitungo sa mga card sa average para sa 30 segundo.

Mga negatibong puntos

Tila na ang lahat ng paraan sa Doman ay malinaw, naa-access, malinaw at lohikal. Gayunpaman, tulad ng sa anumang iba pang mga paraan, ito ay may mga negatibong aspeto.

  • Hindi sapat na malaman ng isang bata ang mga katotohanan, dapat niyang magamit ang mga ito sa buhay, gamitin ang mga ito. Kung hindi man, ang lahat ng impormasyon na natatanggap niya ay magiging basura lamang sa kanyang ulo.
  • Ang isang malaking pag-load sa utak ng isang sanggol ay maaaring humantong sa mga negatibong kahihinatnan. sa anyo ng mga karamdaman sa isip, mood swings, kakulangan ng gana sa pagkain, mga problema sa komunikasyon, pagtaas ng pagkabalisa, kahinaan, pagiging sensitibo.
  • Kinakailangan na ang pagsasanay ay kaayon ng edad ng bata. Kung ang isang bata ay nakikita ang isang aso, iaugnay niya ang imahen nito sa salitang "aso", at ayon sa Doman ang salitang ito ay magiging sanhi ng pakikipag-ugnay sa card. Halimbawa, ang pagkakita ng isang dyirap o ng isang elepante sa katotohanan, ang isang mumo ay hindi lamang makilala ang mga ito.
  • Ang pagiging pasyente ng bata, kakulangan ng malikhaing at malikhaing sandali sa pag-aaral. Ang bata ay hindi natututong maghanap ng malaya, ang pagkamausisa ay nababalisa.
  • Ang bata ay halos walang oras na makipag-chat sa mga kaibigan, maglaro. Ang pansin ay hindi binabayaran sa aesthetic, emosyonal, moral na pag-unlad. Ang mga magulang ay gumugol ng maraming oras sa paghahanda para sa mga klase: gumawa sila ng mga kard, uriin ang mga ito, piliin ang angkop na mga bago, atbp.
  • Hindi lahat ng mga pandama ay kasangkot. Walang pag-unlad ng pandamdam, walang pakiramdam ng amoy o panlasa.
  • Mechanical memorization of words kapag natututo na basahin. Kung ang bata sa teksto ay matugunan ang hindi pamilyar na mga salita, hindi niya mababasa at maunawaan ang kahulugan ng nabasa.
  • Ayon sa pamamaraan, kinakailangan na samahan ang nababasa na teksto sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga larawan. Sa hinaharap, magiging mahirap para sa isang bata na matutong bumasa ng mga teksto nang walang mga guhit, halos hindi niya maintindihan ang kanyang nabasa. Ang lahat ng ito ay maaaring humantong sa isang kakulangan ng pagnanais na makibahagi sa ang katunayan na siya ay hindi kawili-wili o masama sa trabaho.
  • Kakulangan ng aktibong mga aktibidad sa paglalaro, kung saan ito ay pinakamadaling para sa isang bata upang matuto ng bagong impormasyon.

Konklusyon

Ang pamamaraan ni Glenn Doman ay lubos na makakatulong sa mga magulang sa pag-unlad ng kanilang mga anak at maging mga henyo at geeks. Gayunpaman Kinakailangang isaalang-alang ang mga kakayahan ng edad ng iyong sanggol, upang makarating nang maayos ang klase, upang masubaybayan ang kalusugan ng bata, isaalang-alang ang kanyang mga indibidwal na kakayahan. Hindi mo maaaring pilitin ang bata na makisali. Pinakamainam na magsagawa ng mga komprehensibong pagsasanay sa isang mapaglarong paraan at huwag kalimutang purihin at hikayatin ang bawat isa, kahit isang maliit, nakamit.

Panoorin ang mga sumusunod na video para sa mga tampok ng Glen Doman Method.

Ang impormasyon na ibinigay para sa mga layuning sanggunian. Huwag mag-alaga sa sarili. Sa mga unang sintomas ng sakit, kumunsulta sa isang doktor.

Pagbubuntis

Pag-unlad

Kalusugan