Ano ang dapat gawin ng mga magulang na hyperactive child: mga tip psychologist

Ang mga bata na sobra-sobra ay hindi mapakali, laging tumatakbo, tumalon, nagpapakita ng aktibidad. Minsan tila sa lahat na mayroon silang isang motor nakalakip sa mga ito na gumagana walang hanggan. Maaari silang aktibong maglipat ng mahabang panahon, kahit na hindi ito hinihiling ng iba mula sa kanila.

Sa panahon ng mga laro at gawain, ang mga bata ay hindi maaaring umupo pa rin at hindi makokontrol ang kanilang mga armas at mga binti. Kaya, sa loob ng 2-3 taon, kapag ang sanggol ay napaka-mobile, siya ay madalas na gumulong tantrums, galawgaw, tumatakbo at mabilis na overexcited, pagod. Laban sa background na ito, maaaring mayroong iba't ibang mga sakit, gulo ng pagtulog.

Sa 3-4 na taon, ang disorder ng koordinasyon ng mga paggalaw ay idinagdag, at ang mga magulang ay napapagod sa naturang pag-uugali na sinimulan nila ang tunog ng alarma at bumaling sa mga espesyalista. Pinatunayan ng mga eksperto na ang maximum na bilang ng mga manifestation mga sintomas Ang ADHD ay sinusunod sa panahon ng krisis ng bata - sa 3 taon at sa 6-7 taon. Ang ganitong larawan ng isang hyper-reaktibo bata ay sanhi ng maraming mga problema at paghihirap ng pagiging magulang para sa mga magulang.

Ang mga palatandaan ng paghahayag ng diagnosis na ito ay nakasalalay sa isang kumbinasyon ng tatlong pangunahing manifestations:

1. Kakulangan ng atensyon (kawalan ng pansin). Ang bata ay hindi naaayon sa kanyang mga aksyon. Siya ay ginulo, hindi naririnig ang pagsasalita na tinutugunan sa kanya, hindi sumusunod sa mga patakaran at hindi organisado. Kadalasan ay nakalimutan ang kanyang mga bagay at nag-iwas sa pagbubutas, hinihingi ang pagsisikap ng kaisipan.
2. Motor disinhibition (hyperactivity). Ang mga bata ay hindi maaaring umupo sa isang lugar sa loob ng mahabang panahon. Ang may sapat na gulang ay may impresyon na ang bata ay may isang spring sa loob o isang motor na tumatakbo. Patuloy na hindi mapakali, tumakbo, matutulog nang matulog at makipag-usap ng maraming.
3. Impulsiveness. Ang bata ay walang pasensya, maaaring sumigaw mula sa lugar, makagambala sa pag-uusap ng iba, ay hindi maaaring maghintay para sa kanyang turn, kung minsan agresibo. Mahina kontrol sa kanilang pag-uugali.

Mahalaga para sa bawat magulang na malaman at maunawaan kung saan ang bata ay may mga sintomas na ito at bakit. Subukan nating ipaliwanag ang lahat ng ito.Ang utak ng isang bata sa kapanganakan ay bahagyang nasira dahil sa ilang kadahilanan. Ang mga cell ng nerve, tulad ng kilala, ay hindi naibalik, at samakatuwid pagkatapos ng pinsala sa iba pang malulusog na mga selula ng nerbiyo ay nagsisimula nang unti-unti ang mga pag-andar ng mga biktima, sa gayon, ang proseso ng pagbawi ay nagsisimula agad.

Kahanay nito ang pag-unlad ng edad ng bata, dahil natututo siyang umupo, lumakad, makipag-usap. Samakatuwid mula pa sa simula, ang nervous system ng isang hyperactive na bata ay gumagana na may double load. At sa kaganapan ng anumang nakababahalang sitwasyon, ang matagal na pagkapagod (halimbawa, pagbagay sa kindergarten o sa paaralan), ang bata ay may lumalalang kalagayan ng neurological, ang mga sintomas ng sobrang aktibo ay nagaganap.

Ito ay isa sa mga pinakamahalagang dahilan ng hyperactivity. Kadalasan, ang mga magulang na pumupunta sa amin para sa isang konsultasyon at hindi pinaghihinalaan na ang mga dahilan para sa gayong pag-uugali ng kanilang mga anak ay namamalagi sa pamilya:

• Ang kakulangan ng pagmamahalan ng ina at komunikasyon ng tao;
• Kakulangan ng mainit na pakikipag-ugnayan sa mga malapit na tao;
• Pedagogical neglect, kapag ang mga magulang ay hindi nagbigay pansin sa bata sa lahat;
• Isang hindi kumpletong pamilya o maraming mga bata sa pamilya;
• Ang pag-igting ng isip sa pamilya: pare-pareho ang mga pag-aaway at mga salungatan sa pagitan ng mga magulang, labis na damdamin at mga aksyon na nauugnay sa mga pagpapahayag ng kapangyarihan at kontrol, kakulangan ng damdamin at mga aksyon na nauugnay sa pag-ibig, pangangalaga, pag-unawa;
• Pang-aabuso sa bata;
• Iba't ibang mga diskarte sa pagpapalaki ng isang bata sa pamilya sa bahagi ng iba't ibang mga numero ng pagtuturo;
• Ang imoral na pamumuhay ng mga magulang: ang mga magulang ay dumaranas ng alkoholismo, pagkagumon sa droga, gumawa ng mga pagkakasala.

Ngunit ang mga batang ito ay hindi lamang mga kakulangan sa pag-uugali, kundi pati na rin ang maraming mga positibong katangian. Ang mga ito ay laganap na dreamers at imbentor, palagi silang may isang pambihirang sagot sa anumang tanong na iyong hinihiling.

Bilang mga may sapat na gulang, sila ay nagiging iba't ibang mga showmen, aktor, sumali sa hanay ng mga taong may malikhaing isip. Gustung-gusto nilang managinip, at mapapansin sa labas ng mundo, isang bagay na hindi mo nakita.

Ang pinaka-kumpletong pamamaraan ng sikolohikal na pagwawasto sa tulong ng mga laro at pagsasanay ay inilarawan sa mga aklat:

I.P.Bryazgunova at E.V. Kasatikova "Restless Child":

Ang mga klase na gaganapin sa gayong mga bata ay maaaring kabilang ang mga sumusunod na pamamaraan at pamamaraan:

• mga laro para sa pag-unlad ng pansin at koordinasyon ng mga paggalaw;
• pag-aaral ng self-massage;
• mga laro para sa pag-unlad ng pakikipag-ugnayan ng pandamdam;
• panlabas na mga laro ng mga nagpapawalang sandali;
• mga laro ng daliri;
• gumana sa luad, buhangin at tubig.

Narito ang ilang mga laro mula sa mga aklat na ito para sa mga bata ng preschool at edad ng paaralan, na maaaring isagawa sa bahay ng sinumang ina:

• Mag-ehersisyo "Yoga gymnastics para sa mga bata»;
• «Itakda ang alarma"- pisilin ang palm sa cam, magsagawa ng mga circular na paggalaw sa solar sistema ng mga ugat;
• «Ang alarm clock ay umalingawngaw, "ZZZ" - Kami stroke ng isang palad sa isang ulo;
• «Magsuot ng mukha"- hold namin ang mga kamay sa gilid ng mukha;
• «Pag-ukit ng mga buhok"- pindutin ang mga daliri sa mga ugat ng buhok;
• «Mga mata ng pagyurak"- Hawakan ang mga eyelids gamit ang iyong mga kamay, hawakan ang hintuturo sa paligid ng mga mata. Blink mata;
• «Pagwilig ng talim"- hawak namin ang hintuturo mula sa ilong na tulay sa mga pakpak ng ilong;
• «Sculpt tainga"- pinching ang earlobes, stroking ang mga tainga;
• «Sculpt chin"- stroke ang baba;
• «Gumuhit ng ilong ng araw " - i-twist namin ang ulo, gumuhit ng ilong na may mga ray;
• «Pinupukaw namin ang aming mga panulat"- Una muna ang stroke, kung gayon ang isa;
• Magsalita sa koro: "Ako ay mabuti, mabait, maganda, tinutulak namin ang aming mga ulo ";
• Exercise "One, two, three - say!": Kumukuha ng isang track, damo at isang bahay sa isang piraso ng papel o pisara. Pagkatapos ay nag-aalok lamang siya pagkatapos ng utos na "Isa, dalawa, tatlo - magsalita!" Upang sabihin kung ano ang inilalarawan sa larawan. Pagkatapos nito, sarado ang kanyang mga mata at hinihiling ang bata na gumuhit ng bulaklak o ibon, pagkatapos ay hinuhulaan niya na natapos na niya ang kanyang sanggol. Ang larong ito ay nagtuturo sa iyo na maging isang bata pasyente at maasikaso.

Gumawa ng anumang naka-print na teksto na may malaking pag-print. Bigyan ng isang bahagi ng teksto sa bata, iwan ang iba sa iyong sarili. Bilang isang gawain, iminumungkahi na ang bata ay tumawid sa lahat ng mga titik na "a" sa teksto, pagkatapos makumpleto ang gawain, magpalitan ng mga teksto para sa mutual test.

Kapag ang isang bata ay bumubuo ng mga sintomas ng ADHD, gumalaw at lumipat ng pansin:

• Kumuha ng interesado sa iba pang mga gawain;
• Tanungin ang mga hindi inaasahang katanungan ng iyong anak;
• Isalin ang pag-uugali ng bata sa isang biro;
• Huwag ipagbawal ang pagkilos ng bata sa isang uri ng paraan;
• Huwag kayong mag-order nang arrogantly, ngunit humingi ng isang bagay na magalang;
• Sikaping pakinggan ang nais sabihin ng bata;
• Subukang ulitin ang iyong kahilingan maraming beses na may parehong mga salita (sa isang kalmado tono);
• Mag-iwan ng isa sa kuwarto (kung ligtas ito para sa kanyang kalusugan);
• Huwag magbasa ng mga moral (hindi pa rin naririnig ng bata).

Pakinggan ang payo ni Dr. Komarovsky kung paano magtaas ng hyperactive na sanggol:

• Mahirap para sa mga bata na mapanatili ang maraming impormasyon sa kanilang mga ulo. Pinakamainam na masira ang mga takdang-aralin para sa kanila. Unang magbigay ng isang gawain, pagkatapos ay isa pa. Halimbawa, sabihin muna na kailangan mong alisin ang mga laruan at pagkatapos lamang gawin ng sanggol na ito, sundin natin ang mga tagubilin.
• Karamihan sa mga hyperactive na bata ay may malaking problema sa pakiramdam ng oras. Hindi nila alam kung paano magplano ng kanilang mga gawain. Iyon ay, hindi nila masasabi na kung gagawin mo ang gawain, sa isang buwan makakatanggap ka ng isang laruan. Mahalaga para sa kanila na marinig, inaalis mo ang mga laruan at makuha ang kendi.

• Application timer Tinutulungan nito ang mga bata na may mga problema sa pakiramdam ng oras upang subaybayan ito. Maaari mong gamitin ang karaniwang orasa o musika sandali.
• Tiyaking ma-monitor at konsultahin ng isang espesyalista neurologist at, kung kinakailangan, upang kumuha ng gamot.
• Tanggalin ang sobrang paggamit ng asukal. Ito ay maaaring magbigay ng karagdagang enerhiya, at humantong sa over-stimulation ng nervous system.
• Tanggalin ang alerdyi ng pagkain mula sa diyeta. Maaari itong maging iba't ibang mga tina, mga preservative, flavors.
• Bigyan ang iyong anak ng regular na paggamit. viitaminov.
• Sa pakikipag-usap sa bata lagi mapanatili ang isang positibong saloobin.
• Laging magsalita nang mahinahon. Iwasan ang mga salitang "hindi", "hindi".
• Iwasan ang mga malalaking madla at maingay na mga kumpanya.
• Hulaan ang kanyang labis na trabaholumipat pansin.
• Dalhin ang bata sa seksyon ng sports, ito ay nagbibigay ng isang kapaki-pakinabang na paglabas sa kanyang katawan.